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2015年八年级语文下册教案:口语交际(二)(语文版)

2019-06-18 10:34作者:admin

2015年八年级语文下册教案:口语交际(二)(语文版)

1口语交际介绍自己喜欢的一首歌词一、本次口语交际的内容介绍自己喜欢的一首歌词二、本次活动的目的1.培养学生鉴赏歌词的能力,提高学生的审美情趣。 2.提高学生的口语交际水平,训练学生有条理表达的能力。 3.培养学生的合作精神。 三、设计意图本单元四篇课文都是诗歌,学生学习了如何鉴赏诗歌,品味诗歌的意境和语言。 而每一首动听的歌词都是一首精美的诗歌,安排一次“介绍自己喜欢的一首歌词”的活动,可以让学生有意识地运用学到的相关知识,进行一次实践演练。

四、活动过程建议1.由每个学生选择自己喜欢的一首歌词,内容要健康向上,可以不受创作年代、国别的限制。 首先将歌词在本小组介绍。

2.由小组分工合作,交流讨论,最终确定在全班介绍的歌词,让每个成员都能体验合作学习的成功和乐趣。 3.发言学生先将歌词投影到大屏幕上,然后介绍。 教师提醒学生无论从思想内容还是从表达形式上来谈都可以,哪怕你只喜欢这首歌词中的某一句话。

内容要完整,重点要突出。

推介语言要尽量流畅优美。 可以使用音响、图片和ppt,以求达到最佳效果。

4.学生发言。 5.其他学生倾听,并请部分同学对前一个发言进行口头评述。 6.可以讨论,可以争论。

但在有同学发言时,必须保持教室的安静。

7.将小组推荐的作品编辑成册,并附上推荐理由及推荐人姓名。 五、要求及注意事项1.要对每小组的介绍提出具体要求:时间不超过十分钟;恰当运用表情、眼神、手势等来辅助介绍。

2.每一组讲完后,要安排交流互动环节,听众可以就介绍内容提出问题,主讲人和小组成员都可以作答。

将没有解决的问题记录下来,留待课下进行研究。

3.活动结束后,同学们自由发言,可以谈体会,也可以对每组的讲解进行评价。 教师事先可对如何评价进行指导。

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